綿陽東辰教育集團與四川天地祺祥教育文(wén)化傳播有(yǒu)限公(gōng)司聯合打造的“高起點、高品質(zhì)、小(xiǎo)而精(jīng)、科(kē)研型”的九年一貫制民(mín)營非營利學(xué)校。學(xué)校位于綿陽園藝山(shān)教育園區(qū)教育中(zhōng)路，占地面積60畝，前期投資兩個多(duō)億，學(xué)校開設小(xiǎo)學(xué)和初中(zhōng)學(xué)段，将于2020年9月隆重開學(xué)。

學(xué)校以東辰新(xīn)教育為(wèi)指導，以“心智教育”為(wèi)主題；以東辰教育成功育人模式為(wèi)内核；以“改變心智·改變人生”為(wèi)願景，培養有(yǒu)中(zhōng)國(guó)靈魂有(yǒu)世界眼光的現代人。選擇東辰聚星國(guó)際學(xué)校，學(xué)校将以東辰教育軍魂、東辰教育核心技(jì )術和東辰教育成功育人模式對您進行全方位設計，私人訂制，助力您進入教師專業化發展的快車(chē)道，讓您用(yòng)專業赢得職業尊嚴與世人尊重！

5大理(lǐ)由讓你擁有(yǒu)滿滿的存在感、成就感和歸屬感

1、跻身教育人才高地，搶占一流發展先機。

我們以“智慧型、研究型”學(xué)府為(wèi)亮點，用(yòng)靈活現代的用(yòng)人機制，高起點的事業平台和人文(wén)科(kē)學(xué)的管理(lǐ)智慧吸引行業骨幹，通過精(jīng)神信念重構，深度教研、集體(tǐ)學(xué)習、集體(tǐ)建模、職級發展、科(kē)學(xué)評價和人文(wén)關懷等系列舉措，緻力于造就一支“學(xué)曆高、素養高、能(néng)力高、師德(dé)高、服務(wù)精(jīng)”等“四高一精(jīng)”的教師團隊。

2、跟随教育專家團隊，擁有(yǒu)幸福成功前景。

學(xué)校教師隊伍由三部分(fēn)構成：一是由綿陽東辰國(guó)際學(xué)校選派學(xué)科(kē)教學(xué)專家和管理(lǐ)專家來校負責管理(lǐ)與質(zhì)量；二是面向全國(guó)基礎教育名(míng)校邀請優秀骨幹教師；三是面向一流大學(xué)招聘優秀本科(kē)生、碩士生、博士生來校任教。與優秀為(wèi)伍，與成功為(wèi)伴。遇見東辰聚星，預見四種前途：1）走向快樂；2）走向成功；3）快樂地走向成功；4）别無選擇。

3、得益“五全發展”發展機制，入職“四元共治”學(xué)習社區(qū)。

學(xué)校實行幹部、教師、學(xué)生、家長(cháng)四元共治的現代學(xué)校管理(lǐ)體(tǐ)制，讓學(xué)校成為(wèi)家長(cháng)、教師、學(xué)生和管理(lǐ)人員共同學(xué)習、共同學(xué)進步的學(xué)習社區(qū)。學(xué)校通過“全員競聘、全員競争、全員培訓，全員發展，全員幸福”的“五全”管理(lǐ)機制，讓教師全面參與學(xué)校管理(lǐ)，成為(wèi)學(xué)校的主人、辦(bàn)學(xué)的主體(tǐ)。學(xué)校發展的成果要惠及教師，建立持續增長(cháng)的教師薪酬體(tǐ)系和教師階梯成長(cháng)機制，讓每位教師樂教、善教和以愛施教。

4、進入專業發展軌道，登上全員成功舞台。

學(xué)校成立教師發展中(zhōng)心，專門負責教師的招聘、培訓、設計和發展以及對接東辰國(guó)際學(xué)校的互動培訓，為(wèi)進入學(xué)校的每位教師建立成長(cháng)檔案和個性化成長(cháng)方案。根據教師的綜合素養和個人優勢能(néng)力，分(fēn)類進行設計：綜合素養型教師、賽課型教師、競賽型教師、研究型教師和規劃型教師。每位教師都實現“綜合+優勢”的雙向發展。落實“五個一”的全員科(kē)研機制和“名(míng)師工(gōng)程、青藍工(gōng)程，建構“課堂藝術教師→學(xué)科(kē)整合教師→年級融合教師→人生規劃師→教育專家”五級縱深發展階梯，通過建構評價标準和對應的獎勵措施，激發每位教師紮根東辰聚星、奔向教育大家。

5、沐浴“七個必”的人文(wén)關懷，教師享受12年子女讀書學(xué)費全免。

建立依法管理(lǐ)的五險一金的保險體(tǐ)系和高于綿陽同行的薪酬系統，讓學(xué)校成為(wèi)教職工(gōng)從經濟價值角度向往的工(gōng)作(zuò)磁場，教師子女讀書“幼小(xiǎo)初”十二年學(xué)費全免，職員子女讀書實行高達50%的獎勵性學(xué)費減免。并為(wèi)每個教師子女設置成長(cháng)和成才計劃，用(yòng)專家和專業智慧助力教師子女成才成功；對每個教師落實“七個必”的人文(wén)關懷：“生日必祝賀、生病必看望、情緒必疏導、矛盾必化解、困難必幫助、進步必激勵、成功必設計”。創造“聚心、聚氣、聚力”工(gōng)作(zuò)和生活磁場，讓每位教師安(ān)心工(gōng)作(zuò)、靜心課改、開心生活，成為(wèi)最令人羨慕和最受尊敬的人。